El grupo de investigación Mitote ICDAC Intervenciones Críticas desde el Arte Contemporáneo suscribe y articula su trabajo bajo los siguientes conceptos:

• la Investigación artística como un medio y una forma de acción para entendernos, entender y atender a nuestra comunidad.
• la decolonialidad educativa como una estrategia metodológica que propicie un cambio en la percepción de lo que implica un aula y lo que se detona fuera de ella.
• la activación en el aula como un medio natural para generar actos pedagógicos que produzcan una resistencia afectiva, una conciencia crítica y decolonial que permita la conformación de espacios académicos conscientes y con sentido de pertenencia comunitaria.
• la idea de comunidad afectiva que resista a las imposiciones de discursos hegemónicos en cualquiera de sus formatos.
• una postura crítica ante la coherencia y vigencia de las formas de mediación y generación de conocimiento realmente situado y con implicaciones profundas en la vida de las personas que integran la comunidad académica.